【聚焦兩會】全國人大代表王曉梅：加大義務制校外勞動教育實踐基地建設

今年全國兩會，全國人大代表、青神中學副校長王曉梅結合自身工作，提出了加大義務制校外勞動教育實踐基地建設支持力度的建議。

來自眉山的全國人大代表，從左往右依次為：何學彬、羅朝運、王曉梅

王曉梅表示，在2018年9月10日召開的全國教育大會上，習近平總書記指出“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”2020年3月20日,中共中央辦公廳下發了《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》中指出“勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。”2020年7月7日,教育部下發了《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》?？梢?，在新時代背景下勞動教育在教育制度中的重要地位、對培養人才的重要意義、重要作用及其緊迫性已日益彰顯。

“義務制校外勞動教育實踐基地直接承擔著學生勞動教育實踐鍛煉的重任。這樣的基地也受到了學生喜愛、家長滿意和社會肯定。”王曉梅說。長期從事教育行業的她已自己所在地青神縣的三所基地為例，解釋道：“1994年，學道街小學創建了校外教育實踐基地，1999年，西龍小學創建了少年軍校，2018年，眉山市青少年綜合實踐基地落地青神。依托三個基地，青神縣先后組織全縣學生開始了整理內務、洗漱梳妝、煮飯炒菜、種菜植樹、手工制作等一系列勞動實踐鍛煉及認識勞動、熱愛勞動的教育。目前，縣教體局統籌安排，三個基地均面向全縣學生開放，已累計接待中小學生10萬余名，形成了‘以校外教育實踐基地為依托、融入德智體美的勞動教’特色。”

王曉梅到田間地頭了解情況。

“但隨著時代的發展，多年前建成的基地受條件的局限，已經不能完全滿足現行勞動教育要求。”王曉梅表示，當前，一些義務制校外勞動教育實踐基地存在師資不足，缺乏專任教師和基地生產勞動教育場所不足，勞動教育功能不突出的問題。為此，她提出了兩點建議：

一是配備基地專兼職教師和臨聘人員。建議配備專、兼職相結合的勞動教育師資隊伍和后勤隊伍，既是按一定比例配備事業編制教師和配備臨聘人員。二是解決基地“小農場”用地。小農場是“生產勞動”實踐教育的載體，是勞動教育基地必備的勞動教育設施。為“加快建設校外勞動教育實踐基地”，“加強學校勞動教育設施標準化建設”，建議由政府統籌協調，采用租用或改造土地等方式，予以解決各個基地“小農場”建設的用地問題，涉及相關的經費支出由財政解決。

“我相信，來自政府、財政等方面的大力支持，必將有力地推進我國義務制校外勞動教育實踐基地向著更高、更優、更特的方向發展，必將使我國義務制校外勞動教育實踐基地成為一道風景，惠及千家萬戶、惠及祖國的下一代?！蓖鯐悦氛f。

眉山日報全媒體記者 李幸